中医，几千年来一直为中华民族的健康保驾护航。随着现代西医学大量涌入，中医发展略显后劲不足，一些学者认为中医已经跟不上了时代先进科技的发展。民间产生了中医是否科学、是否有效的质疑，有的学者还提出废除中医。1929年甚至颁布了《废除旧医以扫除卫生事业之障碍案》的条例。中医发展了几千年，经历了高潮也熬过了低谷，终于在新中国这60年里进入了高速发展时期。

60年来，中医给我们带来健康

新中国成立60年以来，我国曾以世界1%的卫生费用解决了世界22%人口的医疗保健，且人均寿命不断提高，创造了发展中国家的奇迹。在这一成就的取得中，中医药起到了重要的、关键性的作用。自从上世纪70年代以来，世界各地不断兴起“针灸热”、“中医热”。在2003年“非典”流行期间，中医药积极参与防治工作，发挥了非常好的作用，得到了世界卫生组织的充分肯定；在2004年和2005年“禽流感”流行期间，国家中医药管理局组织专家研究制订《人禽流感诊疗方案（试行）》中医药治疗部分，被纳入国家卫生部的方案。

因为传统医学发挥着越来越重要的作用，特别是中医在里面起到的带头作用。在2001年5月于日内瓦召开的第55届世界卫生大会上，世界卫生组织第一次提出了发展传统医学全球战略，并逐步制定了关于传统医学的国际标准及各种国际规范，为推动传统医学发展提供了支持，目前，世界卫生组织在五大洲设立了26个传统医学合作中心。在这样的全球背景下，目前中医药已经传播到160多个国家和地区。我国与70多个国家（地区）签订了含有中医药合作内容的政府协议91个，与世界卫生组织及42个国家和地区开展的中医药合作项目274项。在这60年以来，我们以及其他国家的人们享受着中医带来的健康，就算在最危险的“非典”、“禽流感”等紧要关头，中医依旧起着重要的作用。

60年来，中医现代化焕发新生

我国于20世纪50年代提出了中医现代化的问题，认为中医学必须在基础理论、方法论、临床实践各方面求新求变。经过多年发展，中医学焕发了新生。2003年，国务院公布《中华人民共和国中医药条例》，明确表示“实行中西医并重的方针，鼓励中西医互相学习”。中医、西医、中西医结合三者并列成为我国的主体医学，这在世界上是绝无仅有的。与此同时，地方法制建设步伐加快，已有湖南、云南、浙江、河南、重庆等省市颁布了地方中医条例。这些法律、法规的出台为依法管理中医药工作奠定了坚实的基础。

60年来，中医发展人才辈出

中医地位的提高，中医服务的延伸，这些都需要中医方面的人才。简单地说，我们看到今天中医的发展，离不开中医的专业化人才。这60年为了培养这些人才，中医建立和完善了培养体系。

半个世纪以来，中医药院校在继承中医药文化、培养现代中医药人才以及中医药临床和现代化研究等方面都取得了令人瞩目的成就。在教育形式上，中医药教育先后创办了高、中等教育、研究生教育，中医师带徒，自学考试和社会力量办学。其中高、中等教育是中医药教育的主体。中医药院校的专业设置已由最早的中医、中药专业向多种专业发展，基本涵盖了中医药的主要学科。在发展中专、大专和本科教育的同时，1978年我国首次招收中医药研究生，1981年正式建立中医药硕士、博士学位授予制度，实现了与国家学位制度的接轨。近年来，又开展了七年制中医药教育和第二学位教育，并建立了中医药博士后科研流动站，形成了多层次的教育结构。随着教学和管理日渐规范，中医药院校初步建立并形成了具有自身特色的学科群体和课程体系，建设了一支具有相当水平的专业教师队伍。1990年、1996年和2002年，国家三次决定以师承面授的方式开展老中医专家师带徒继承教育，共遴选导师1600余人，培养学术继承人2000余人。此外，很多中医院校还承担了涉外教学、培训和临床工作，培养了很多外籍中医人才，对传播中医药文化、推动中医药交流、扩大中医药在国际上的影响做出了贡献。记者徐金龙

中医发展史

1950年，第一届全国卫生工作会议确定了“团结中西医”方针。

1958年，国家发出“中国医药学是一个伟大的宝库，应当努力发掘，加以提高”的号召。

1980年，卫生部制定了中医、西医、中西医结合三支力量都要发展长期并存的方针，强调在中医机构中保持和发扬中医特色。

1982年，“国家发展医药卫生事业，发展现代医药和我国传统医药。”被写入我国宪法，从国家根本大法上保证了中医药的继承和发展。

1985年，《中华人民共和国药品管理法》颁布。

1998年，《中华人民共和国执业医师法》颁布，国务院还相继颁布了《野生药材资源保护管理条例》、《中药品种保护条例》、《医疗机构管理条例》等行政法规。

2003年，国务院公布《中华人民共和国中医药条例》，其中明确指出：“国家保护、支持、发展中医药事业，实行中西医并重的方针，鼓励中西医互相学习、互相补充、共同提高，推动中医、西医两种医学体系的有机结合，全面发展我国中医药事业。”